Индија постигна голем напредок во образованието со примарна стапка на запишување од 99%, но кој е квалитетот на образованието за индиските деца? Во 2018 година, годишната студија на Асер Индија откри дека просечниот студент од петто одделение во Индија е најмалку две години. Оваа состојба е дополнително влошена од влијанието на затворањето на пандемијата и придружните училишта во Ковид-19.
Во согласност со целите за одржлив развој на Обединетите нации за подобрување на квалитетот на образованието (SDG 4), така што децата во училиште навистина можат да учат, Британска Азија доверба (БАТ), Фондација УБС Скај (УБСОФ), Фондација Мајкл и Сузан Дел ( MSDF) и другите институции заеднички ја лансираа врската за влијанието врз квалитетот на образованието (QEI DIB) во Индија во 2018 година.
Иницијативата е иновативна соработка помеѓу лидерите на приватниот и филантропскиот сектор за проширување на докажаните интервенции за подобрување на резултатите од учењето на студентите и решавање на проблемите со отклучување на ново финансирање и подобрување на перформансите на постојното финансирање. Празнини за критичко финансирање.
Обврзниците за влијание се договори засновани на перформанси кои го олеснуваат финансирањето од „вложување инвеститори“ за да се покрие обртниот капитал што е потребен за да се обезбедат услуги. Услугата е дизајнирана да постигне мерливи, однапред утврдени резултати и доколку се постигнат тие резултати, инвеститорите ќе бидат наградени со „спонзор на резултати“.
Подобрување на вештините за писменост и нумерирање за 200.000 студенти преку финансирани резултати од учење и поддршка на четири различни модели на интервенција:
Покажете ги придобивките од финансирањето засновано на резултати за да се водат иновации во глобалното образование и да се трансформираат традиционалните пристапи кон грант и филантропија.
Долгорочно, QEI DIB гради огромни докази за тоа што работи и што не работи во финансии засновани на перформанси. Овие лекции имаат галванизирано ново финансирање и го отворија патот за позрел и динамичен пазар за финансирање заснован на резултати.
Одговорноста е ново црно. Треба само да се погледне во критиката на напорите на ЕСГ од „Разбуден капитализам“ за да се разбере важноста на одговорноста за корпоративната и социјалната стратегија. Во ера на недоверба во способноста на бизнисот да го направи светот подобро место, научниците за развој на финансии и практичари се чини дека генерално бараат поголема одговорност: подобро да се мерат, управуваат и да комуницираат нивното влијание врз засегнатите страни, додека избегнуваат противници.
Можеби никаде во светот на одржливо финансирање не е „доказ во пудингот“ што се најде повеќе отколку во политиките засновани на резултати, како што се обврзниците за развој на влијанието (ДИБС). ДИБ, обврзниците за социјално влијание и обврзниците за влијанието врз животната средина се зголемуваат во последните години, обезбедувајќи решенија за плаќање за перформанси за тековните економски, социјални и еколошки проблеми. На пример, Вашингтон, ДК беше еден од првите градови во Соединетите држави што издаде зелени обврзници за финансирање на изградбата на зелена атмосферска вода. Во друг проект, Светската банка издаде одржлив развој „носорочни обврзници“ за да го заштити живеалиштето на критично загрозениот црн носорог во Јужна Африка. Овие јавно-приватни партнерства ја комбинираат финансиската јачина на профитабилната институција со контекстуалната и суштинска експертиза на организација управувана од резултати, комбинирајќи одговорност со приспособливоста.
Со дефинирање на резултатите однапред и назначување на финансиски успех (и исплати на инвеститорите) за постигнување на тие исходи, јавно-приватното партнерство користат модели за плаќање за перформанси за да ја демонстрираат ефективноста на социјалните интервенции, додека ги дистрибуираат во популацијата со голема потреба. Треба. Програмата за помош за квалитет на образованието во Индија е главен пример за тоа како иновативните соработки помеѓу деловните, владините и невладините партнери можат да бидат економски самоодржливи, додека создаваат влијание и одговорност за корисниците.
Институт за социјален бизнис Дарден школа за бизнис, во партнерство со Конкордија и Канцеларијата на државниот секретар на САД за глобални партнерства, ги претставува годишните награди П3 Импакт, кои ги признаваат водечките јавно-приватни партнерства кои ги подобруваат заедниците низ целиот свет. Овогодинешните награди ќе бидат доделени на 18 септември 2023 година на Годишниот самит на Конкордија. Петте финалисти ќе бидат претставени на настанот „Дарден идеи за акција“ во петок пред настанот.
Оваа статија беше изработена со поддршка од Институтот за бизнис во Дарден во општеството, каде Меги Морс е директор на програмата.
Кауфман предава деловна етика во МБА програми на Дарден со полно работно време и скратено работно време. Таа користи нормативни и емпириски методи во истражувањето на деловната етика, вклучително и во областа на социјалното и влијанието врз животната средина, инвестирањето во влијанието и полот. Нејзината работа се појави во квартална деловна етика и преглед на Академијата за менаџмент.
Пред да се приклучи на Дарден, Кауфман го заврши докторскиот студии. Докторирала по применета економија и управување од училиштето Вартон и била прогласена за инаугуративна иницијатива за социјално влијание на Вартон и докторски студент и новите научник од страна на Здружението за деловна етика.
Покрај својата работа во Дарден, таа е член на факултет во Одделот за жени, студии за пол и сексуалност на Универзитетот во Вирџинија.
БА од Универзитетот во Пенсилванија, м -р од лондонската школа за економија, доктор од школата Вартон на Универзитетот во Пенсилванија
За да бидете во тек со најновите увид и практични идеи на Дарден, пријавете се за мислите на Дарден за акција е-билтен.
Авторски права © 2023 Претседател на Универзитетот во Вирџинија и посетители. Сите права се задржани. Политика за приватност
Време на објавување: октомври-09-2023