Подготовка пред операција
Запознаен со структурата и функцијата на моделот:Пред да го користите моделот за медицинска настава, потребно е детално да ја разберете структурата, функцијата и начинот на работа на секој дел, да ги прочитате соодветните упатства за употреба или да добиете стручна обука.
Развијте план за обука:според целите на обуката и нивото на учесниците, формулирајте детален план за обука, вклучувајќи ја содржината на обуката, распоредот на времето, интензитетот на обуката итн.
Подгответе помошни алатки и материјали:Според содржината на обуката, подгответе ги соодветните помошни алатки и материјали, како што се шприцеви, игли за дупчење, симулирана течност, завои, шини итн., за да се обезбеди автентичноста и интегритетот на обуката.
Вештини за оперативни процеси
Стандардизирани методи на работа:Работата мора да биде во строга согласност со нормите за клиничко работење и стандардните процедури, од подготовката пред операцијата до специфичните чекори на операцијата, а потоа и по операцијата, движењата мора да бидат точни, вешти и мазни. На пример, при изведување на обука за кардиопулмонална реанимација, положбата, длабочината, фреквенцијата и техниката на компресија треба да ги исполнуваат стандардите.
Обрнете внимание на деталите и чувствувајте се:Во процесот на работа, треба да обрнеме внимание на деталите и чувството на операцијата, како што се аголот на иглата, јачината на иглата и промената на отпорот за време на пункцијата. Преку континуирана практика, точноста на операцијата може да се подобри.
Развијте клиничко размислување:Интегрирајте го медицинското знаење и клиничкото размислување во обуката за модели, не само за да ја завршите операцијата, туку и да ги земете предвид индикациите, контраиндикациите, можните компликации и контрамерките од операцијата. На пример, при изведување на обука за шиење на рана, треба да се земат предвид видот на раната, степенот на контаминација и изборот на метод на шиење.
Обука за тимска соработка:За некои операции што бараат тимска соработка, како што е мултидисциплинарната соработка на местото на прва помош, треба да обрнеме внимание на комуникацијата, координацијата и соработката меѓу членовите на тимот, да ги разјасниме нивните соодветни одговорности и задачи и да ја подобриме целокупната способност за реагирање во итни случаи и нивото на соработка на тимот.
Резиме по процедурата
Самооценување и рефлексија:По обуката, учесниците треба да спроведат самооценување и размислување за сопствениот процес на работење, да ги разгледаат предностите и недостатоците на операцијата, да ги анализираат причините и да формулираат мерки за подобрување.
Коментари и упатства од наставниците:Наставниците треба да дадат детални коментари за работењето на учениците, да ги потврдат предностите, да ги посочат проблемите и недостатоците и да дадат целни насоки и предлози за да им помогнат на учениците да ги подобрат своите оперативни вештини.
Сумирајте го искуството и лекциите:да се сумираат проблемите и решенијата во процесот на обука за да се формира искуство и лекции, со цел да се избегнат слични грешки во идната обука и практичната клиничка работа.
Време на објавување: 17 февруари 2025 година