Факултет од Факултетот за образование на Универзитетот „Пурдју“ и Школата за медицински сестри во Колеџот за здравство и човечки науки добија грант од Министерството за здравство и човечки услуги за злоупотреба на супстанции и администрација за ментално здравје (SAMHSA) за да помогнат во обука на регистрирани медицински сестри на опиоиди . . Нарушување на едукативна употреба (OUD). Програмата ќе користи масивни платформи за отворено онлајн курс (MOOC) за да испорача обука.
Карен Ј. Фоли (ПИ), професор по медицинска сестра во Школата за медицински сестри и Ванџу Хуанг (CO-PI), клинички асистент професор по дизајн за учење и технологија во Школата за образование, ќе соработуваат на програма за медицинска сестра за напредна пракса преку А А. Масивниот отворен курс преку Интернет (Aproud-Mooc) обезбедува едукација за нарушување на употребата на опиоиди. “
Тригодишниот грант од 726,000 американски долари има за цел да интегрира образование за нарушување на употреба на супстанции во наставната програма за медицински сестри на Универзитетот „Пурдју“ за да го направи образованието за злоупотреба на супстанции подостапно. Финансирањето ќе се искористи за ажурирање на тековниот MOOC дизајниран да обезбеди меѓусебно ниво на медицинска сестра (NSUE-MOOC) и создавање на нов MOOC дизајниран да им обезбеди на медицинските сестри најдобро знаење за практични практики за прецизно проценка и испорака на OUD лекови на поединци (Aproud-MOOC). ).
Хуан е важен дел од интердисциплинарниот тим. Таа помогна да се развие првиот курс за едукација преку Интернет за студенти за медицински сестри, „едукација на медицински сестри за употреба на супстанции преку масивни отворени курсеви преку Интернет (NSUE-MOOC)“. Г-дин Хуанг, исто така, ќе помогне во развојот на наставни материјали за создавање на Aproud-Mooc. Директорот на проектот Фоли ги предводеше проектите на SAMHSA, NSUE-MOOC и APROUD-MOOC.
Хуанг, Фоли и нивниот тим развија седум модули на NSUE-MOOC кои беа објавени преку мрежата SAMHSA на центри за трансфер на технологија за зависности, меѓународна интердисциплинарна мрежа за професионалци за третман на зависност и обновување.
Проектот обезбедува можности за дизајн во реалниот свет, а Хуанг ќе ангажира студенти за дизајн и технологија за да помогнат во дизајнирањето и развојот на наставните модули.
Покрај Фоли и Хуанг, проектниот тим го вклучува Либи Харис, координатор на проектот; Никол Адамс, специјалист за медицински сестри и односи со јавност Леа Гвин, лекар од медицинска сестра и геронтолошка медицинска сестра Програма за врски Линдзи Бекер, лекар за педијатриска медицинска сестра и специјалист за односи со јавност; Во програмата за психијатриска медицинска сестра.
Вила Бургес, директор на Центарот за образование за учење и истражување во Школата за образование и Лук Ингерсол, асистент за истражување, ќе ја оцени ефективноста на програмата, документирајќи ги неговите резултати за употреба како упатства за понатамошни подобрувања на проектот и донесување одлуки.
„Колаборативниот проект на професорот Хуанг е пример за истражувачите кои работат заедно за да создадат иновативни образовни ресурси за медицински сестри кои работат на борба против злоупотребата на опиоидите“, рече etенет Алсуп, директор за наставна програма и настава во Школата за образование.
„Само во Соединетите држави, 190 луѓе умираат секој ден од предозирање со опиоиди“, рече таа. „Ситуацијата станува уште покомплексна бидејќи опасните лекови се мешаат со опиоиди“.
Време на објавување: јули-12-2024